spacer

LerenDoenMaken

Met LerenDoenMaken wordt gewerkt aan de ontwikkeling van toekomstgerichte vaardigheden, waaronder informatievaardigheden. Op de website worden opdrachten aangeboden die gekoppeld zijn aan verschillende thema’s. Met name in de thema’s Leraar/instructeur, Journalist/schrijver en Filmmaker/fotograaf worden informatievaardigheden toegepast. In iedere opdracht komt een andere ICT toepassing aan bod, zoals een online tool of computerprogramma. De opdrachten zijn flexibel inzetbaar en leerlingen kunnen er ook zelfstandig mee aan de slag. Leerkrachten krijgen na registratie een eigen pagina waarop ze de voortgang van hun leerlingen kunnen volgen.

Uitgever
LerenDoenMaken
Jaar van uitgave
2017
Doelgroepen
  • leerlingen primair onderwijs, groep 4
  • leerlingen primair onderwijs, groep 5
  • leerlingen primair onderwijs, groep 6
  • leerlingen primair onderwijs, groep 7
  • leerlingen primair onderwijs, groep 8
Rol bibliotheek
Er is geen specifieke rol voor de bibliotheek in dit leermiddel opgenomen. De bibliothecaris kan adviseren bij de inzet van het leermiddel in curriculum.
Relatie met andere vakken
Ja, sommige opdrachten kunnen gekoppeld worden aan bestaande lessen.
Doorlooptijd
De opdrachten variëren in doorlooptijd van 1 tot meerdere lessen. Doorlooptijd is ook afhankelijk van de manier waarop de leerkracht de opdrachten inzet.
Leerkrachtenhandleiding
Ja
Behandelde bronnen
  • online bronnen
  • offline bronnen
Behandelde informatievaardigheden
Kenmerken van opdrachten
  • opdrachten geformuleerd vanuit voor de leerling herkenbare vraagstukken
  • leerlingen kunnen samenwerken
  • gebruik van verschillende media
Inzicht in belang en voortgang
  • inzicht in belang van informatievaardigheden
Kosten
Array
Aanvragen
Leren Doen Maken

Meer informatie:
  • Leren Doen Maken
  • Aansluiting kerndoelen PO

    De uitgever geeft hier geen informatie over.

    Online bronnen
    Leerlingen leren:

    • verschillende websites gebruiken