Lesbrief Fake News
In de les Fake News leren jongeren nepnieuws beter herkennen. Door het maken van opdrachten leren ze wat nepnieuws is en hoe ze online content kunnen beoordelen. Deze lesbrief hoort bij het project @Internet van Centrum 16•22.
Relatie met andere vakken:
Vakoverstijgend.
Doorlooptijd:
Een les van ca. 50 minuten.
Leerkrachtenhandleiding:
Ja
Behandelde bronnen:
- online bronnen
Behandelde informatievaardigheden:
Kenmerken van opdrachten:
- concrete opdrachten uitvoeren en eindproduct opleveren
- opdrachten geformuleerd vanuit voor de leerling herkenbare vraagstukken
- leerlingen kunnen samenwerken
- gebruik van verschillende media
Inzicht in belang en voortgang:
- inzicht in belang van informatievaardigheden
